Современная логопедия находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития детей на разных возрастных этапах и в различных образовательных условиях, которые характерны для детей с особыми образовательными потребностями. 

Логопедическая практика имеет в своём арсенале технологии, направленные на своевременную диагностику и максимально возможную коррекцию речевых нарушений. 

Так, в современной логопедической практике при наличии условий активно используются не традиционные для логопедии технологии:

-нейропсихологические технологии

-кинезитерапия

-гидрогимнастика

-различные виды логопедического массажа

-суджок-терапия

-гимнастика Стрельниковой

-сказкотерапия

-песочная терапия

-различные модели и символы

-информационно-коммуникативные средства

-БОС технологии.

Инновационные процессы на современном этапе развития общества затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования, как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребёнка. Инновации определяют новые методы, формы, средства, технологии, использующиеся в педагогической практике, ориентированные на личность ребенка, на развитие его способностей. 

В своей логопедической практике я использую современные образовательные технологии, направленные на своевременную диагностику и максимально возможную коррекцию речевых нарушений.